Akademie asistenta pedagoga pro vědomou podporu výuky v 1. třídě – rozvoj kompetencí pro úspěšnou spolupráci ve třídě

Cílem školení je připravit asistenty učitele, kteří budou od roku 2027 systematicky zařazováni do 1. ročníků ZŠ, tak, aby byli opravdovou oporou učiteli a přínosem pro dítě. 

Asistenti často přicházejí z velmi různorodých oborů, a i když se účastní obecného vzdělávacího programu pro asistenty pedagoga, tento kurz obvykle neobsahuje specifika výuky v 1. třídě základní školy. Právě tato specifika – klíčová pro úspěšný vstup dítěte do školního vzdělávání – jsou předmětem tohoto specializovaného školení.

První ročník je pro dítě základem celého dalšího učení. Proto je důležité, aby asistent rozuměl základním metodickým principům výuky čtení, psaní a matematiky, aby mohl učiteli efektivně pomoci, a zároveň dítě nevedl nesprávným směrem.

Školení z asistentů neudělá učitele – ale poskytne jim základní orientaci, praktické dovednosti a pochopení jejich role.

Obsah kurzu

1. blok: Dítě na startu školní docházky a grafomotorika

• Úvod do vývojových specifik šestiletého dítěte a jeho potřeb. Nácvik správného držení psacího náčiní, sezení, pozice ruky. Posloupnost grafomotorických cvičení, jejich smysl a propojení s výtvarnou činností i příběhem.

2. blok: Základy psaní – metodika a praktická pomoc

• Jak vypadá metodika psaní písmen, jak dítě podpořit bez zbytečného zásahu. Vyvarování se častým chybám při opravách, vedení dítěte s respektem k tempu i dovednostem.

3. blok: Prvopočáteční čtení – jak pomoci, jak neškodit 

• Rozpoznání slabik, porozumění textu, vedení k samostatnému čtení. Jak pracovat s dítětem, které dělá chyby, bez narušení učebního procesu.

4. blok: Matematika v 1. třídě – čísla, operace, slovní úlohy 

• Základy práce s čísly do 20, vizualizace čísel, slovní úlohy, pomoc dítěti při počítání s porozuměním, nikoliv mechanicky.

5. blok: Podpora výuky ve skupině 

• Člověk a jeho svět, hry, tvořivost Role asistenta při skupinové práci – jak smysluplně vést část třídy, zatímco se učitel věnuje individuálně jiným žákům. Hry a činnosti propojené s RVP ZV 2025.