Ekohry, bylinky a polytechnika pro ZŠ

Praktický webinář pro pedagogy 1. stupně ZŠ včetně školních družin

Polytechnická výchova podporuje celostní vývoj osobnosti, logické myšlení, možnost kreativity a seberealizace, pocit vůrčí moci, vytváření pracovních dovedností a návyků, které žáci využijí v běžném a později i pracovním životě. Jsou rozvíjeny i kompetence v oblasti sociální a personální, neboť žáci v rámci experimentování konzultují a argumentují různé pracovní postupy a výsledky. Vzhledem k významu badatelsky orientované výuky (IBSE) v polytechnickém vzdělávání si účastníci osvojí zásady správného experimentování a soubor kvalitních experimentů.

Účastníci získají přehled o složkách a metodách polytechnického vzdělávání. Seznámí se s aktivitami, které podporují zručnost žáků a zvyšují povědomí o přírodních jevech a procesech s návazností na základní fyzikální a chemické zákonitosti.

Obsah programu:

• Organizační úvod: harmonogram, vzájemné představení, definování očekávání.
• Cesty probouzení úcty k přírodě skrze rituály a dramatizaci.
• Co všechno je polytechnika? Proč bychom ji měli začlenit v našem vzdělávání, resp. co u žáků podporuje?
• Stavebnice.
• Pokusy fyzikální i chemické, tajné vzkazy.
• Ptačí svět a vejcohrátky.
• Zahradní prvky, které tvoří žáci.
• Tvoření z bylin, ze dřeva, upcyklace, kompostování a vermikompostování.
• Badatelské pomůcky, mikroskopy, robotické vzdělávací pomůcky a mobilní aplikace.
• Tipy na zdroje materiálu a konkrétní nářadí.
• Tipy na zdroje dalších informací. Programy a projekty s touto tematikou v ČR.

Lektor: Ing. Tomáš Driml – lektor environmentálních, polytechnických a IT vzdělávacích programů, certifikovaný lesní pedagog