Praktický seminář pod vedením paní lektorky Aleny Vlkové je zaměřen na rozvoj motoriky u dětí v předškolním věku, případně mladším školním věku, seznámení se s teorií, klíčovými pojmy, ukázkami cvičení. Účastníci si osvojí postup, jak vyvodit správné držení těla, jak rozvíjet prostorovou orientaci u předškoláků a raných školáků. Seminář je plný her...
Vzdělávací program je určen pro pracovníky škol a školských zařízení (MŠ, ZŠ, SŠ, ŠD, ZUŠ, SVČ). Po skončení semináře si účastníci osvojí základní principy, jak dosáhnout rovnováhy mezi osobním a pracovním životem ("Work Life Balance"), wellbeingu a duševní hygieny, dozví se o prevenci syndromu vyhoření, jak jej poznat a jak s ním v amatérské...
Náplní prvního setkání kariérových poradců bude přednáška Ing. Lucie Václavkové, Ph.D. na téma Online aktivity dětí jako nástroj kariérového rozvoje.
Jóga napomáhá lepšímu držení těla. Praktikováním jógy dochází ke zlepšení jemné i hrubé motoriky a pomáhá dítěti získat sebedůvěru a díky tomu se lépe vyrovnávat s různými komplexy. Správně prováděná jóga způsobuje zlepšení koncentrace, ale má i pozitivní vliv na rozvoj řeči. Také můžeme prostřednictví jógy naučit děti relaxovat, což je v dnešní...
Webinář vás vybaví technikami rozvoje čtenářské gramotnosti a zvláště technikami pro rozvoj čtenářských kompetencí začínajících čtenářů v 1. třídě. Vyzkoušíme si techniky na rozvoj sluchového a zrakového vnímání, očních pohybů, vizuomotoriky a prostorového vnímání.
Na webináři získáte praktická cvičení a postupy při krizových situacích ve škole, tvorbě krizových plánů a dotkneme se i technik zvládání úzkostných stavů.
Seminář je určen pedagogům všech stupňů škol, kteří již získali znalosti a dovednosti z problematiky v kurzech dle Základní normy zdravotnických znalostí pro pedagogické pracovníky nebo v Kurzu první pomoci pro zdravotníky a zotavovacích akcí a škol v přírodě. Cílem kurzu je prohloubit dosavadní znalosti pedagogů a především s nimi prakticky...
Krátké setkání s velkým obsahem – jak funguje systém sociální podpory rodinám a dětem, kam a kdy se obrátit, když je žák nebo jeho rodina ve sloužité situaci, jak fungují sociální služby, OSPOD? A jak s tímto systémem může spolupracovat škola a pedagog? Na nejen tyto otázky vám zodpoví sociální pracovnice a mediátorka Mgr. et Bc. Nataša Riesová....
Krátké setkání s velkým obsahem – dnes intenzivně skloňované téma pro vás připravila laktorka, speciální pedagožka a terapeutka Mgr. Alena Vlková. Setkání vás uvede a zorientuje v problematice poruch pohlavní identity. Budou zde komunikovány přístupy použitelné v praxi – doporučení do individuálního výchovného plánu či plánu pedagogické podpory....
Na měsíc únor máme pro pedagogy i nepedagogické pracovníky mateřských, základních a středních škol připravenou další pestrou nabídku kurzů dalšího vzdělávání. Těšíme se na vaši účast.
Pod možná tajemným názvem tisk z výšky se skrývají techniky linorytu a linořezu. S lektorkou Terezou Kašťákovou jsme pro Vás připravili podzimní kurz, na kterém si techniku můžete prakticky vyzkoušet. Co si vyrobit razítko třídy, exlibris nebo PF na příští rok? Naučte se, jak s technikou pracovat a jak ji následně používat ve vlastní výuce.
Co je školní zralost a co školní připravenost – jaké hlavní aspekty se posuzují, jak přihlížet ke všem oblastem vývoje s dostatečně rozvinutými kompetencemi v oblasti emocionálně-sociální, kognitivní, somatické i pracovní? Naučte se tvořit a pracovat s individuálně zaměřeným portfoliem předškolních dovedností, pracovat s různými typy a styly...
Krátké setkání s velkým obsahem – Mezi dvě nejčastější úzkostné poruchy u dětí a adolescentů patří sociální fobie a generalizovaná úzkost. Během setkání lektorka seznámí účastníky s krizovým scénářem při panické atace a ukáže účastníkům základní techniky při první psychologické pomoci. Součástí setkání bude diskuze. Své dotazy k tématu můžete...
Seznamte se s metodickými postupy, vhodnou hrou a konkrétními činnostmi podporujícími předčtenářskou gramotnost. Na praktickém semináři si ukážeme, jaké dovednosti předcházejí čtení a jaké psaní (grafomotorika), a co bychom měli zvládnout v rámci logopedických chvilek, jak aplikovat základní pravidla pedagogické logopedické práce.
